Publicando cositas con Scoop.it

Me encanta hacer cosas utilizando papel. Papel que no sirva, que sea para tirar a la basura: periódicos viejos, folios usados, revistas atrasadas, papel de regalo reutilizado....  Disfruto mucho sacando objetos que son piezas únicas, que le dan una nueva vida a cosas inutilizadas.  He hecho una selección de cosas que se pueden hacer a partir de papeles viejos. Para organizar los contenidos he utilizado esta herramienta: Scoop.it. Me ha costado bastante porque no se inglés y casi lo he hecho por intuición. Espero que os guste y os anime ha intentar hacer algún objeto con una de las técnicas sugeridas. El sitio es http://www.scoop.it/t/creando-con-papel-reciclado

Utilización de palabras claves y el Google Académico.

Esta es una práctica de búsqueda información con varias opciones en internet.
Voy a buscar información sobre "¿que trabaja el logopeda escolar".

• Las palabras claves serían:
• Palabra clave de campo temático: logopedia escolar
• Palabra claves de problemas específico: "logopedia escolar", "trastorno de habla", "trastorno de lenguaje", "dislalias"
• Palabras claves de referencia autoriales: Gallego,Gallardo, Busto, 
• Luego hago la búsqueda en Google académico

Algunos de los resultados son  estos:

Ahora, probamos a buscar la palabra en el título:

He tenido que cambiar algunas palabras porque no daban ningún resultado. En vez de logopeda escolar, he buscado logopedia escolar.

Los resultados cambian:

Prácticamente es un resultado, porque todas las páginas hacen referencia al mismo libro. "Manual de Logopedia escolar" de Gallego,

Si pongo solo la opción buscar al menos una de las palabras (escribo 3 palabras), la búsqueda se amplia.

Los resultados son estos:

La búsqueda con Google académico da resultados mucho mas precisos y concretos.

Se pueden utilizar con este tipo de buscador estos operadores:

• el operador "+" comprueba que tus resultados incluyan palabras comunes, letras o números que la tecnología de búsqueda de Google normalmente ignora, como por ejemplo en [de knuth];
• el operador "-" excluye todos los resultados que incluyan este término de búsqueda, como en [flowers -autor:flowers];
• búsqueda de frase exacta sólo devuelve los resultados que incluyan esa frase exacta, como en ["as you like it"];
• el operador "OR" devuelve resultados que incluyan cualquiera de los términos de su búsqueda, como en [stock call OR put];
• el operador "intitle:" como en [intitle:mars] sólo devuelve resultados que incluyan el término de búsqueda en el título del documento.

Web superficial y Web profunda

Cuando buscamos algo en internet sólo tenemos acceso a una pequeña parte de la información que existe.
La información en la Web puede ser:

La Web Superficial o visible: comprende todos aquellos sitios cuya información puede ser indexada por los robots de los buscadores convencionales y recuperada casi en su totalidad mediante una consulta en sus formularios de búsqueda. Según Lluis Codina debería llamarse red no indizable.

La Web Profunda o invisible: describe toda la información disponible en Internet que no se recupera interrogando a los buscadores convencionales. Generalmente es información almacenada y accesible mediante bases de datos.

• Web opaca: compuesta por archivos que no están incluidos en los índices de los buscadores
• por la la extensión de la indización,
• por la frecuencia de la indización, 
• por el número máximo de resultados visibles (entre 200 y 1000) 
• por ser URL desconectadas.
• La Web privada: páginas Web que podrían estar indizadas en los buscadores pero son excluidas deliberadamente por alguno de estos motivos: 
• las páginas están protegidas por contraseñas. 
• Contienen un archivo “robots.txt” para evitar ser indizadas. 
• Contienen un campo “noindex” para evitar que el buscador pueda indizar la parte correspondiente al cuerpo de la página. 
• excluidos deliberadamente por su falta de utilidad. 
• Web propietaria: páginas en las que es necesario registrarse para tener acceso al contenido (gratuito o pagando)
•  Web realmente invisible son páginas que no pueden ser indizadas por 
• limitaciones técnicas de los buscadores, 
• programas ejecutables y archivos comprimidos
• páginas generadas dinámicamente (que se generan a partir de datos que introduce el usuario)
• información almacenada en bases de datos relacionales

Recursos de búsqueda en la Web Profunda:

• The WWW Virtual Library 
• Infoplease 
• DeepWebTech 
• TechXtra 

Búsquedas por palabras claves en internet

Las herramientas de búsqueda permiten relacionar dos o más palabras claves y frases mediante operadores para ampliar la búsqueda, reducirla o reorientarla según los resultados parciales obtenidos.
Cada herramienta de búsqueda utiliza su propio conjunto de operadores y una sintaxis específica. Estos operadores son nexos que indican qué relación debe existir entre los términos ingresados .

• El operador AND (Y) o el signo + delante de las palabras claves, nos indican que las páginas deberán incluir todos los términos que aparecen indicados, independientemente del orden.
• El operador OR (O) permite obtener registros con alguno de los términos indicados. Se trata de un o excluyente, esto significa que de ambas expresiones solo una es posible, un ejemplo simple sería, la puerta está abierta o cerrada, no pueden ser posibles ambas opciones, o es una, o es la otra. El espacio en blanco en cambio funciona como un o incluyente, ambas expresiones pueden ser posibles al mismo tiempo.
• El operador NOT o el signo – (guión medio) delante de las palabras claves, las excluye de la búsqueda. 
• El símbolo * (asterisco): sustituye una cadena de caracteres. 
• El signo ? (de interrogación): sustituye a un solo carácter en una ubicación específica. 
• El símbolo @ permite buscar etiquetas sociales
• El símbolo # busca temas de tendencias
• El símbolo .. , “dos puntos sin espacios” permite obtener resultados que contengan valores incluidos en un determinado intervalo de elementos como fechas, medidas y precios. 

OPERADORES DE BÚSQUEDA ESPECIALES:

• El operador define: nos permite obtener la definición de una palabra. 
• El operador site: nos permite obtener resultados dentro de uno o de varios sitios o dominios. 
• El operador link: nos permite obtener páginas que apunten a un determinado sitio
• El operador related: nos permite encontrar sitios similares a una URL que conocemos.  

Ya tengo muro

Este es mi muro en el que hay un resumen de las mejores herramientas de búsqueda en internet, son diferentes ayudas para encontrar, ordenadamente, la información en internet. 

Según con que navegador se vea se ve distinto: en unos está bien y en otros aparece todo amontonado.

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Infoxicación

Infoxicación, este concepto lo acabo de ver en el curso "Encontrando tesoros en la red". Está formada por la suma de las palabras información + intoxicación y quiere decir sobrecarga informativa.
 Lo ideó Alfons Cornella en 1996, refiere actualmente a la idea de que la sobrecarga de información que recibe un usuario, en especial de Internet en todas sus formas, puede causarle la sensación de no poder abarcarla ni gestionarla.
A mi me ocurre que comienzo a buscar una cosa y termino encontrando otra que no tiene que ver con lo que he comenzado a buscar. Puedo estar muchísimo tiempo metida en internet para, al final, no encontrar nada de lo que inicialmente buscaba.
La forma de conseguir una mejora en la productividad personal pasa por recibir la información adecuada. Para ello deberíamos saber, cada uno de nosotros, cuáles son los cinco temas fundamentales en los que trabajamos o estudiamos, los cinco temas secundarios y cuál es la lista de información crítica para cada uno de estos temas.

Según la WIkipedia es una sobrecarga informativa
http://es.wikipedia.org/wiki/Sobrecarga_informativa 

En esta web se pueden ver los problemas de la infoxicación:
http://papelesdeinteligencia.com/infoxicacion-o-el-problema-del-exceso-de-informacion/

Me encanta esta imagen sobre este tema:

Ya tengo blog

Este blog está hecho desde Pamplona para el curso "encontrando tesoros en la red". Me llamo Maite y hago este curso para poder encontrar información en internet sin dar muchas vueltas, sin alejarme del objetivo (hay muchas distracciones por medio) y aprendiendo trucos o recursos para que la búsqueda sea eficaz.
Estoy trabajando de profesora, por lo que mis áreas de interés están relacionadas con la educación, búsqueda de recursos para el aula. En el tiempo libre me gusta cocinar y hacer manualidades sobre todo hechas con material de deshecho.